Heilpädagogische Stärkenarbeit mit einem traumatisierten Jugendlichen

Kinder und Jugendliche mit vielfachen Traumatisierungen und Beziehungsabbrüchen kämpfen häufig mit einem negativen Selbstbild und destruktiven Glaubenssätzen. Die Autorin beschreibt praxisnah die heilpädagogische Stärkenarbeit mit einem traumatisierten Jugendlichen. Dabei nutzt sie die Grundlagen der Traumapädagogik und der Positiven Psychologie als Basis für die heilpädagogische Beziehungsarbeit.

Diese Arbeit wurde im Jahr 2022 mit dem Förderpreis für herausragende Abschlussarbeiten von Absolventinnen und Absolventen heilpädagogischer Ausbildungsstätten, ausgelobt durch den Förderverein des Internationalen Archivs für Heilpädagogik e.V., ausgezeichnet.